Kategorija Be kategorijos

memeliomokyklosjubiliejus

Memelio mokyklai penkeri: kokias pamokas išmokome?

Prieš penkerius metus Klaipėdoje pasėjome idėją – sukurti mokyklą, kuri būtų ne žinių saugykla, o gyva bei kūrybinga erdvė asmenybėms augti. Šiandien, žvelgdami į penkerių metų nueitą kelią, suprantame, kad mokykla užaugo kartu su kiekvienu vaiku, įžengusiu pro mūsų duris.…

PlačiauMemelio mokyklai penkeri: kokias pamokas išmokome?

Memelio mokyklai penkeri: kokias pamokas išmokome?

Prieš penkerius metus Klaipėdoje pasėjome idėją – sukurti mokyklą, kuri būtų ne žinių saugykla, o gyva bei kūrybinga erdvė asmenybėms augti. Šiandien, žvelgdami į penkerių metų nueitą kelią, suprantame, kad mokykla užaugo kartu su kiekvienu vaiku, įžengusiu pro mūsų duris. […]

Plačiau

Rezultatai, kylantys iš vidinės motyvacijos: Memelio mokyklos moksleivių pasiekimai viršija Lietuvos vidurkį

Jei vaikas gali rinktis, ką ir kokiu tempu mokytis, tai ar jis iš viso pasirenka mokytis? Tokį klausimą kartais dar išgirstame. Tarsi leidus vaikams laisvai rinktis savo mokymosi tempą turėtų nublankti žinios. Bet mūsų patirtis visai kitokia. Kai vaikas jaučiasi…

PlačiauRezultatai, kylantys iš vidinės motyvacijos: Memelio mokyklos moksleivių pasiekimai viršija Lietuvos vidurkį

Fenomenais grįstas ugdymas (angl. PhenoBL – phenomena based learning)

Ar krokodilas gali būti naminiu gyvūnu? Jei asteroidas būtų ne mažas, o didelis, ar tikrai jame galėtum gyventi kaip Mažasis Princas? Kas būtų, jei Lietuva persikeltų į Madagaskarą?

PlačiauFenomenais grįstas ugdymas (angl. PhenoBL – phenomena based learning)